ΕΥΧΕΣ

Ανακοίνωση Ένωσης 5ης ΔΚΑ

                                                                                                      

Στις δύσκολες και πρωτόγνωρες καταστάσεις που βιώνουμε, όλοι μας έχουμε να διαχειριστούμε και να ανταπεξέλθουμε στα προβλήματα που έχουν ανακύψει.

Πολλοί έχουν μείνει χωρίς εργασία  ή είναι σε αναστολή εργασίας και ζουν στην αβεβαιότητα ενώ παράλληλα οι υποχρεώσεις "τρέχουν".

Μέσα σε όλα αυτά εμείς οι γονείς έχουμε να αντιμετωπίσουμε μια ιδιάζουσα κατάσταση. Τα παιδιά μας χωρίς την καθημερινή ρουτίνα τους, με τα σχολεία κλειστά εδώ και πάνω έναν μήνα, να πρέπει να συνηθίσουν στον εγκλεισμό και παράλληλα να πρέπει να εξοικειωθούν σε ένα νέο τρόπο διδασκαλίας!! Την ασύγχρονη-σύγχρονη εκπαίδευση!

Οι προσπάθειες που γίνονται από το υπουργείο είναι φιλότιμες αλλά είναι και επαρκείς;

Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές υπερβάλλουν εαυτόν και οι γονείς με τα παιδιά προσπαθούν να ακολουθήσουν...

Σε τέτοιες καταστάσεις φαίνεται η έλλειψη όχι μόνο στις υποδομές  του κράτους αλλά και στα "νοικοκυριά".

Πράγματα που για κάποιους θεωρούνται αυτονόητα όπως το διαδίκτυο, ο υπολογιστής, για άλλους είναι πολυτέλεια. Και κάπου εκεί έρχεται η ανακοίνωση του κράτους και η εξαγγελία πως θα δοθούν στα παιδιά τα απαραίτητα μέσα για να μπορούν να παρακολουθήσουν την εξ' αποστάσεως εκπαίδευση και ζητούν από τους διευθυντές να δηλώσουν ποιοι μαθητές πρέπει να τα αποκτήσουν.

Αρχικά να επισημάνουμε πως κάτι τέτοιο δεν είναι στο καθηκοντολόγιο των διευθυντών και ακόμα και αν το παραβλέψουμε, πολύ απλά δεν είναι σε θέση ούτε να γνωρίζουν ούτε να κρίνουν ποιοι έχουν πραγματικά ανάγκη.

Μετά από τους υπολογισμούς , οι οποίοι προφανώς φανέρωσαν τις τεράστιες ανάγκες, ήρθε η διευκρίνιση. Δεν αφορά σε όλα τα παιδιά!

Στον Δήμο μας γίνεται προσπάθεια να καλυφθεί το κενό αυτό αλλά και πάλι θέτοντας συγκεκριμένα κριτήρια! Μετατοπίζοντας και πάλι την ευθύνη στους διευθυντές!

Θα πρέπει λοιπόν οι ιθύνοντες να έχουν κατά νου πως η μετακύλιση ευθυνών δεν απαλλάσσει κανέναν από τις ευθύνες του.

Σε αυτή τη νέα τάξη πραγμάτων , σε ένα έκτακτο μέτρο που όλα δείχνουν πως ήρθε για να μείνει , οφείλουμε να διεκδικήσουμε και να απαιτήσουμε ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά.

Διεκδικούμε

• Τεχνολογικό εξοπλισμό για όλα τα παιδιά.
• Παροχή internet σε όλα τα νοικοκυριά.
• Έκτακτη κρατική χρηματοδότηση για την κάλυψη των παραπάνω αναγκών.

Νέα απόφαση απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικών δομών εώς και 10 Μαΐου

Με ΚΥΑ που αναμένεται να δημοσιευτεί εντός της ημέρας αποφασίζεται η παράταση της προσωρινής απαγόρευσης λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών  (σχολεία, φροντιστήρια, ΑΕΙ κλπ), όπως αυτή ρυθμιζόταν με προγενέστερη ΚΥΑ, εως και τις 10 Μαΐου για προληπτικούς λόγους, κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας, έναντι κορονοϊού COVID-19.

Χορήγηση tablet και laptop στις σχολικές μονάδες

Σε εξέλιξη η κατεπείγουσα διερεύνηση από το Υπ.Παιδείας της διαδικασίας προμήθειας και παροχής εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών (laptop και tablet) στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, προκειμένου να αξιοποιηθεί από εκπαιδευτικούς και μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τα κριτήρια και τις ιδιαίτερες ανάγκες της κάθε σχολικής μονάδας.

Οι διευθυντές σύμφωνα με τη σχετική εγκύκλιο (Αρ.πρωτοκ.: Φ.478.6/74/43904/Α2 από 7-4-20) κλήθηκαν να καταγράψουν τις ανάγκες της σχολικής τους μονάδας  για την παροχή υπολογιστών-tablet και να αποστείλουν σχετικώς στο τμήμα Μελέτης και Προμήθειας Εξοπλισμού της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών του Υ.ΠΑΙ.Θ, μέχρι την Πέμπτη 9-4-2. Η καταγραφή των εν λόγω αναγκών διευκρινίζεται ότι αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και όχι φυσικών προσώπων!

Στόχος,  είναι, σύμφωνα με την εγκύκλιο,  να υποστηριχθεί άμεσα η εκπαιδευτική διαδικασία, τόσο κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων για την αποφυγή και τον περιορισμό της διάδοσης του κορωνοϊού όσο και μετέπειτα στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στόχων, για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και για την υποστήριξη της διδασκαλίας και των νέων μορφών μάθησης.

Παράλληλα, αναφέρει η εγκύκλιος,  να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού. Την κατάσταση αυτή, υπογραμμίζει το υπουργείο Παιδείας, επιβαρύνει περαιτέρω το γεγονός ότι αρκετές οικογένειες δεν διαθέτουν επαρκή αριθμό ηλεκτρονικών συσκευών για χρήση στο διαδίκτυο (π.χ. λόγω χαμηλού εισοδήματος, πολύτεκνες οικογένειες, τηλεργασία γονέων/κηδεμόνων).